Precisielandbouw
Precisielandbouw is voor groen onderwijs een relatief nieuw aandachtsgebied. De huidige kennis over dit onderwerp bij docenten is nog beperkt en de technische ontwikkelingen gaan snel. In een project wordt lesmateriaal ontwikkeld.
In dit WURKS-project wordt door groen onderwijs, het Ontwikkelcentrum, PTC+ en WUR-PPO een zestal leereenheden precisielandbouw ontwikkeld die gebruikt kunnen worden voor dag- en cursusonderwijs op AOC’s en HASen en ingezet kunnen worden op praktijk- en democentra precisielandbouw.
Doelgroepen zijn de AOC- en HAS-opleidingen plantgezondheid, gewasbescherming, akkerbouw, tuinbouw en loonwerk. Eind 2009 is een behoeftepeiling uitgevoerd middels een enquête onder docenten. Hieruit bleek dat de leermodules voor zo’n 300 leerlingen per jaar interessant is. Bovendien kan het materiaal gebruikt worden in het cursusonderwijs voor ondernemers en hun medewerkers.
Aanpak en resultaten
Het project levert de volgende zes leereenheden op:
- Module: Wat is GPS, DGPS en RTK-GPS. De verschillende systemen worden eerst uitgelegd. Daarna in de praktijk “proeflopen” met een GPS systeem zoals TomTom, met DGPS de vlaggen uitzetten voor kunstmestrooien en met RTK-GPS het proefveld in meten.
- Module: Introductie van MijnAkker, LORIS, e.d. Hoe en wat wordt er gemeten? Bestuderen en lezen van de kaarten. Daarna de verschillende plekken in het perceel terugvinden en onderzoeken of de feiten op het computerscherm overeenkomen met de praktijk. Hierbij denken we aan bodemverdichting, hoeveel loof op het gewas, opbrengstbepaling, e.d. Deze gegevens checken we aan de hand van de checklisten die ontwikkeld zijn in Perceel Centraal.
- Module: Introductie van BMS systemen en de rol die zij hebben binnen precisie landbouw. Het inlezen van kaarten van bijvoorbeeld Mijn Akker binnen BMS systemen. Met de bedrijfsleider in overleg gaan hoe we de doseringen van gewasbeschermingsmiddelen en kunstmest aan gaan passen n.a.v. de kaarten. Daarna deze kaarten/opdrachten in lezen in een spuitcomputer en demonstreren dat de dosering wijzigt als we over het perceel gaan rijden.
- Module: Vision technologie. Introductie over vision technologie, licht, stralen, reflectie. De verschillende praktijk toepassingen zoals de YARA-N sensor en WEED-IT en Weedseeker toelichten. Op het proefbedrijf gaan werken met de verschillende technieken die voorhanden zijn en met bijvoorbeeld de WEET-IT proeven doen met snelheid van de machine, hoeveelheid vloeistof afgifte en toepassing van “plakmiddelen” aan de spuitvloeistof.
- Module: GPS techniek op de trekker en de machine. Een toelichting op welke plaats in de besturing van de trekker en machine wordt ingegrepen. Op het proefbedrijf uitleg door een monteur van een mechanisatiebedrijf bij de trekker en machine wat er is aangepast. En in de praktijk gaan rijden met trekker en machine. Zaaien met RTK-GPS en daarna met een schoffelmachine dezelfde rijen terug vinden voordat er een gewas staat.
- Module: Vision technologie en de werking van de WEED-IT en Weedseeker systemen. Richt zich met name op duurzaam terreinbeheer. De koppeling wordt gelegd naar de registratie van de verschillende bespuitingen door middel van RTK-GPS systemen. In de praktijk wordt het effect van verschillende rijsnelheden, van stofontwikkeling, van verschillend doseringen e.d. bij het toepassen van glyfosaat getoond.
Samenwerking
| PPO | Gera van Os, David van der Schans, Jan Nammen Jukema |
| Edudelta | Koos van Splunter |
| Groenhorst College PTC+ |
Jannes Bron |
| CAH Dronten | Johan Simmelink |
| Edudelta | Jan van Driel, Chantal Vos |
Meer info:
Projectleider: Gera van Os, Plantresearch International
Contact: Gera.vanos@wur.nl
Via e-mail
RSS
Twitter 
Facebook